1、括号标明行文中注释性的话，起到补充、解释说明作用。

(相关资料图)

2、可以不必读出来。

3、在实际生活中，有些人说话会省略或不完整，但总体上不影响语义，此时文字记录者或整理者为阅读方便和严谨，会通过括号的方式来补充标注。

4、如：之前的（人）已经说的很清楚了，你别再问我了。

5、这种情况常常见于纪实性文学或者电视访谈的字幕中，往往是由于被采访者或表述者说话不完整导致，字幕本应该和语音一致，但为了观众阅读方便，会添加括号来补充说明一下。

6、补充说明 的作用1）正确使用括号a、形式：括号常用的形式是圆括号“（）”。

7、此外还有方括号“[ ]”、六角括号“﹝﹞”、大括号“{ }”和方头括号“【 】”。

8、b、用法：行文中注释性的文字，用括号标明。

9、①注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后。

10、例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

11、②注释整个句子的，括注放句末标点之后。

12、例如：写研究性文章和跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

13、（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

14、）③序次语用括号。

15、④表示表示插入的词语用括号。

16、⑤交待时间、地点或文章出处要用括号。

17、⑥订正或补充的词语要用括号。

18、⑦对生字注音可用圆括号，对多音字注音用方括号等。

19、括号标明行文中注释性的话，起到补充、解释说明作用。

20、可以不必读出来。

21、在实际生活中，有些人说话会省略或不完整，但总体上不影响语义，此时文字记录者或整理者为阅读方便和严谨，会通过括号的方式来补充标注。

22、如：之前的（人）已经说的很清楚了，你别再问我了。

23、这种情况常常见于纪实性文学或者电视访谈的字幕中，往往是由于被采访者或表述者说话不完整导致，字幕本应该和语音一致，但为了观众阅读方便，会添加括号来补充说明一下。

24、文中的小括号是用来补充说明，但不属于课文正文内容，读课文时不用读出来，比如说《百草园到三味书屋》中，叫天子后面有个（云雀），是不用读的；语法中的小括号是定语的标志。

25、课文中的小括号是用来补充说明，但不属于课文正文内容，读课文时不用读出来，比如说《百草园到三味书屋》中，叫天子后面有个（云雀），是不用读的；语法中的小括号是定语的标志。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。

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